| |
Generelt |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Produkter |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
LA nettverket |
|
|
|
|
| |
For DEG |
 |
|
|
|
|
|
 |
Lærevansker
Veldig kort sagt kan man si at man har lærevansker dersom man ikke klarer å fungere i forhold til de krav som stilles til å lese, skrive eller regne – enten det er på skolen, i arbeidslivet eller på fritiden for øvrig.
Det er svært mange som har lærevansker – ca 30% i følge offentlige undersøkelser. Mange av disse vet ikke at de faktisk har en lærevanske som det faktisk er mulig å gjøre noe med. Mange føler også at andre oppfatter dem som dumme, mindre begavede eller lite flinke. Andre igjen fungerer helt som mormalt, og kompenserer der de har vansker.
Graden av lærevansker måles ofte av hvor mye man kan innen rettskriving, lesehastighet, leseforståelse, ordforråd og/eller matematikk – sett i forhold til Gjennomsnitt for aldersnivå (GFA). Har man under 80% har man en lærevanske. Har man mindre enn 60% har man store lærevansker.
Inndeling av lærevansker
Det er viktig å vite at man sjelden har dårlig nivå innen alle områder man måler, og at årsaken sjeldent er at man er mindre flink eller intelligent enn andre. Det er derfor ofte viktig å vite årsaken til en lærevanske. Er den spesifikk er den f eks ofte arvelig og genetisk betinget.
Ut fra vår vurdering har vi valgt å dele inn lærevansker på følgende måter
Spesifikke lese- og skrivevansker (dysleksi).
Spesifikke skriftformingsvansker (dysgrafi).
Spesifikke matematikkvansker (dyskalkuli).
Norskvansker hos fremmedspråklige.
Generelle lærevansker betinget av dårlig skolegang, lite behov for å lese og skrive, personlige forhold, evner, syn og hørselsskader, sykdom eller skade etc.
Inkluderer ofte personer som pga adferdsproblemer (inkl ADHD) , mobbing, rusproblematikk etc ikke har fått god nok opplæring og derfor ikke klarer mer ordinære opplæringstilbud
Kan man gjøre noe?
Kunnskapen om lærevansker er ofte dårlig, og mange får ikke de tilrettelegginger de både har krav på og behov for. Dette er et paradoks når man i dag vet at tilrettelegginger ofte er enkle og har stor effekt.
Prøv gjerne vår gratistest Veilederen 1 for å se om man kan ha indikasjoner på lærevansker. Har man ikke utslag på den testen så er sannsynligheten for en lærevanske liten – selv om vi selvsagt er klar over at en slik grov screeningtest uten oppsyn av fagpersoner kan ha mange feilkilder. Har man utslag anbefaler vi derfor at man bør få en grundigere test for å detaljer samt få vite evt rettigheter og få mer detaljerte råd.
Har man f eks dårlig leseforståelse så er det åpenbart at man vil slite med å lese pensum i alle fag. Tenk da effekten dersom man enkelt kunne få hele pensum som lyd. Dette er i dag praktisk mulig ved bruk av enten opplesningsprogram til en datamaskin og/eller en skanner som forvandler tekst til lydfiler.
Dette er lett tilgjengelig teknologi som også kan brukes i hjemmet
Lærehjelpen
NetPed har arbeidet med lærevansker gjennom mange år. Vi har erfart at med enkle tester og tilhørende tilrettelegginger kan mange personer med lærevansker få en langt bedre hverdag enn de har i dag - enten det er fritid, arbeid eller skole.
Vi mener en stor utfordring ligger i at den enkelte person ikke får det tilbud om testing og tilrettelegging av opplæring de har behov for.
Lærehjelpen er en tjeneste som er opprettet med målsetning om å gi enkeltpersoner med lærevansker og deres pårørende gode faglige råd som virker i hverdagen.
Dette kan være:
Informasjon om hva lærevansker er
Hvordan kan man vite om man har lærevansker
Hva kan man gjøre dersom man har lærevansker
Hvor kan man bli testet/utredet for lærevansker
Hvordan få best mulig dialog med skolen, arbeidssted etc
Hvilken opplæring kan man gjøre selv hjemme
Hvilke hjelpemidler finnes, og hvilke passer meg.
Lærehjelpen er i praksis en webbasert spesialpedagog som alle med Lærevansker kan bruke når de har behov.
I tillegg til omfattende base med erfaringer, henvisninger, linker, anbefalinger om hjelpemidler etc samt annen relevant informasjon har Lærehjelpen en egen direkte veiledningstjeneste via mail som muliggjør konkret rådgivning fra våre spesialpedagoger. Normalt får man svar innen 2 dager.
Det koster kun kr 350 pr år (Det samme som en vanlig lærebok) for å ha tilgang til Lærehjelpen. Dette for å dekke de konkrete utgifter til selve driften og administrasjon av sidene.
For registrering og tilgang kontakt oss på post@netped.no eller tlf 380 98 113.
|
|
