Malin (22) tok vg2 til barne- og ungdomsarbeider.

Våren 2010 gjennomførte Malin (22) vg2 til Barne- og ungdomsarbeiderfaget (4 eksamner). Hun hadde vg1 programfag fra før. Malin begynte på NetPed fordi hun hadde hørt gjennom kjente at de var flinke på dysleksi, og mente at det ville passe bra for henne.

Malin forteller at hun er glad for at hun startet på NetPed, og at hun nå er kommet i mål. «Jeg har fullført eksamenene med gode resultater, noe jeg aldri hadde trodd jeg skulle klare.» Hun forteller videre at hun har lært hvordan hun skal lære, lært å kjenne seg selv samt ulike leseteknikker. «Nå er jeg ikke lengre flau over å ha dysleksi. Før trodde jeg at jeg bare var dum og jeg turte ikke si noe. Nå kan jeg le av mine skrivefeil, og jeg tør spørre hvis det er noe jeg lurer på. NetPed har gjort livet mitt enklere og mer positivt i forhold til det at jeg ikke føler meg dum. Jeg har blitt mye mer åpen om min dysleksi, lært hva det er, og blitt mye bedre til å stole på meg selv.»

Malin har stort sett gode opplevelser fra tidligere skolegang, men fikk ikke tilrettelagt noe opplæring - selv om skolen visste hun hadde dysleksi. «På NetPed fikk jeg hjelpeprogrammer på PC og lært hvordan bruke disse i studiene. Hun oppfordrer andre personer med liknende opplevelser til å gjøre noe med det. Husk at du ikke er alene om å ha dysleksi. Det er ikke kjipt å ha det, du må bare finne nye måter å lære på.»

Malin er nå i praksis i en barneskole, og håper å ta selve fagprøven når hun har fått lang nok praksis (ca 2,5 år).

Sebastian (18) tok opp igjen matematikk.

«Jeg gikk videregående på Møglestu i Lillesand. Det var en god skole med godt miljø og gode venner. Fagene gikk greit, men da jeg skulle opp til eksamen i 3. klasse fikk jeg kyssesyken! Og jeg var i tillegg dårligst den uken jeg skulle ha både matte- og nynorsk eksamner. Jeg gikk opp til matteksamen, men det gikk ikke min vei, så jeg fikk stryk på den. Til nynorsk fikk jeg sykemelding fra fastlegen.

Siden jeg strøk på matteeksamen resulterte det i at jeg ikke kom inn på univsersitetet og må ta begge eksamner på nytt.

Jeg tenkte jeg skulle ha selvstudie hjemme, men fant fort ut at det var vanskeligere enn jeg trodde.

Når jeg startet på NetPed kun 2 måneder før eksamen fikk jeg en egen lærer som har hjulpet meg fra dag 1, med fokus på at jeg skal gjøre en så god eksamen som mulig. Han gikk igjennom pensum, og lagde en fremdriftsplan med hva jeg skulle gjøre daglig. Dagene har vært effektive og givende, og jeg får den hjelpen jeg trenger - når jeg trenger den. MIljøet er også veldig bra og alle lærere er kjempekoselige.

Jeg hadde aldri vært klar for matteeksamen uten å ha fått den hjelpen jeg har fått her.

Etter eksamen skal jeg ta forberedende og deretter kanskje biologi. Det blir interessant å se hva fremtiden bringer :-).»

Inger Lynn tok full studiekompetanse.

I løpet av 2 år tok Inger Lynn (da 22 år) full studiekompetanse via NetPed. Hun fortsatte deretter med høyere utdanning innen hudpleie og arbeider i dag ved et SPA-senter på et kjent hotell i Oslo-området.

Inger Lynn har alltid slitt med å lese og skrive, og hadde mange dårlige opplevelser på skolen. Hun fikk påvist at hun hadde dysleksi, men følte selv at hun aldri fikk mulighet til å vise at hun faktisk kunne. Ved å få opplæringen tilrettelagt samt lære å bruke opplesningsprogram på PC etc, kom selvtilliten hennes på plass. Hun trivdes godt i opplæringen og fikk gode karakterer.

Studerer nå på UiA.

Christine var flere år på attføring uten å komme i gang med noe. «Jeg har konsentrasjonsvansker og dysleksi, noe som gjorde det veldig vanskelig å fullføre videregående skole. Jeg manglet 3 fag - norsk, samfunnsfag og historie. Etter ett år på NetPed hadde jeg tatt både norsk, samfunnsfag, historie - samt tatt opp igjen matte.

Det gikk veldig bra. Hjelpen fra lærer fokuserte på de områdene jeg synes var vanskeligst. Noe av det som hjalp meg mest, var at jeg lærte hvordan jeg lærer best. Jeg jobbet i mitt eget tempo, og kunne høre på musikk. Lærerne kjente meg, og hadde alltid tid til å hjelpe og snakke med meg. Vi pratet mye om temaene vi skulle jobbe med.

Når studerer jeg til å bli førskolelærer på UiA. Dette er mye takket være den hjelpen jeg fikk på NetPed.»

Lars Arild skal bli Barne- og ungdomsarbeider.

Lars Arild (32) har nå fullført Helse og sosialfag (vg1), og skal videre på Barne- og ungdomsarbeider. Han har mål å ta fagbrev, og å jobbe som veilder for ungdom. Lars Arild tar utdanningen som del av en omskolering. Han har lese- og skrivevansker samt AD/HD. Tidligere har han gått på hotell og næringslinje, hvor han ble lovet lærlingplass. Etter at han strøk i matte ble plassen gitt til en annen. Han mistet da alle motivasjon for å fortsette på skole.

Lars Arild har nå gått på NetPed i ett år. Han har opplæring 3 dager pr uke og har parallelt praksis. Før jul 2010 skal han gjennomføre 4 eksamner.

Lars Arild er veldig fornøyd med undervisningen:

«Her føler jeg meg trygg og lærer på rett måte. Det er faktisk gøy, samtidig som jeg har mål om et fagbrev. Lærerne er flinke og opplæringen blir tilpasset meg. Det er ikke flaut med dysleksi,» avslutter Lars Arild.